Les envío un saludo.
Por favor, copien en un documento en Word u otro procesador de textos las siguientes actividades, imprímanlas y llévenlas el lunes 14 de octubre.
Actividades a realizar
en la semana del 14 al 18 de octubre
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14 de octubre
Leerán el texto
“Crisis alimentaria, precios y pobreza”, págs. 176 y 177 del libro “Signos,
acentos y palabras”. Realizarán las siguientes actividades:
1.
Lo dividirán en párrafos.
2.
Subrayarán 6
adverbios terminados en mente.
3.
Subrayarán tres
argumentos y escribirán de qué tipo son.
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15 de octubre
Redactarán,
en el cuaderno de “Proyecto pedagógico”:
1.
10
oraciones compuestas, coordinadas adversativas; 10 oraciones copulativas y 10
oraciones disyuntivas utilizando palabras del “Vocabulario” del primer
bimestre.
2.
Resaltarán
los nexos con color verde, los verbos con color rojo y las palabras del
vocabulario con azul.
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16 de octubre
·
Este
día se revisará el cuaderno de “Proyecto pedagógico” de manera bimestral-
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17 de octubre
Responder
el siguiente cuestionario en el cuaderno de español.
1.
¿Cuáles son los
elementos que conforman un mapa conceptual?
2.
¿Cuáles son las
funciones de los signos de puntuación: coma, paréntesis, punto, guión y
comillas?
3.
¿Qué es un artículo
de opinión?, ¿cuáles son las partes que lo conforman?
4.
¿Qué es un
argumento?, ¿qué tipo de argumentos hay?, ¿qué es una opinión?
5.
¿Qué tipo de
fuentes de información hay?
6.
Define qué son los
sustantivos, adjetivo calificativo, verbo, modos verbales, oraciones
compuestas y simples. Escribe dos ejemplos de cada uno.
7.
Define qué es un
sinónimo, antónimo y analogía. Escribe dos ejemplos de cada uno.
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Bonito din de semana.
Esmeralda
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